作为一名教学工作者，编写教案是必不可少的，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是我整理的幼儿园中班体育教案《蚂蚁运粮》，希望对大家有所帮助。 幼儿园中班体育教案《蚂蚁运粮》1 活动目标 。 。 ，体验成功的喜悦。 重点难点 重点：了解蚂蚁的外形特征和主要生活习性，在活动中合作运粮。 难点：掌握匍匐前进的动作。 活动准备 ：知道蚂蚁在秋天搬运粮食准备过冬的自然现象； ： 音乐《牛奶歌》、《加加油》、《蚂蚁搬豆》，音箱，蚂蚁头饰若干， 垫子两组，拱桥 2 条，钻圈 4 个，沙包若干，呼啦圈两个。 活动过程 一、活动导入 教师带领幼儿做热身运动。二、出示蚂蚁头饰，引导幼儿兴趣 ：今天老师给大家带来一位小客人，仔细看一看，它是谁？ ？ 提问： （1）头上有什么呀？ （2）蚂蚁有几条腿？长在哪里？ （3）蚂蚁是怎样走路？ 蚂蚁头上长着一对触角，一双眼睛和一个嘴巴，身上长着六条腿。三、学习匍匐前进 教师：今天我们来学习蚂蚁爬的新本领： ，请个别幼儿示范。 。 指导语：小朋友爬的时候，小手臂要贴在垫子上，交替往前爬行，肚子不能离开垫子。 ，快速爬过垫子，教师个别指导。四、进行游戏《蚂蚁运粮》 教师：冬天快到了，小蚂蚁们要开始储存粮食过冬了，现在我来当蚂蚁妈妈， 你们当蚂蚁宝宝，我们一起去运粮吧。 。 游戏规则：从“家”出发找“粮食”途中，爬过草地（垫子），钻过山洞（钻圈），走过小桥（拱桥），发现小袋“粮食”，每只“蚂蚁”各拿一袋回家后，沿原路跑回家。 幼儿分组进行游戏，教师巡回指导。 第二次出发找“粮食”，发现“粮食”更重了，一只蚂蚁运不回来，引导幼儿互相商讨办法，找伙伴一起搬，要求协同配合。 五、结束部分 “粮食”堆好，教师简单讲评，“小蚂蚁”围着“粮仓”狂欢，师生同做放松运动。 活动总结 活动以幼儿为主体，让幼儿积极主动的参与到活动中来。在轻松愉快的气氛中掌握了匍匐前进的动作，并且通过两个互相配合共同“运粮”。不足之处： 1教师的言语过于啰嗦，应简单明了。 ，教师应该准备多几个垫子，避免出现过多的消极等待。 ，教师缺乏让幼儿自由探索，应先让一个蚂蚁宝宝出发找粮食，当它发现粮食变重了，一个蚂蚁宝宝运不回来时，引导幼儿想办法，回去呼唤其他伙伴一起搬。 ，避免幼儿游戏排队受到阻碍。 幼儿园中班体育教案《蚂蚁运粮》2 活动目标： 1、通过互相配合练习多人齐步走，努力协作完成游戏； 2、在活动中感受互相合作的快乐，体验成功的喜悦。 活动准备： 1、知道蚂蚁在秋天搬运粮食准备过冬的自然现象； 2、蚂蚁搬运食物的自然场景，自制蚂蚁触角头饰若干； 3、沙袋若干作“大米”； 4、小糖果若干； 5、毛巾若干。 活动过程： （一）探索 教师：小朋友最喜欢的小动物是什么，谁能学学他们走路的样子？ （和幼儿一起学动物走路的样子） （二）练习 1、教师：“哇我们的身体都热乎乎的了！要学蚂蚁宝宝走路了，我们先来看看蚂蚁妈妈是怎么走的?”(幼儿观察蚂蚁妈妈走路的样子,教师提醒幼儿注意观察两人的步伐。蚂蚁妈妈渐渐走远。) 2、教师：“我们一起来试试吧！”（幼儿2-3人一组自由组合，第一个幼儿站立，戴上蚂蚁触角头饰；第二、第三个幼儿分别弯腰，双手抱住前面一个幼儿的腰。幼儿尝试自由练习多人齐步走，教师观察并适时指导，提醒幼儿一起走路的过程中步伐整齐一致，“蚂蚁”各身体部位不分离。） 3、教师：“刚才我们在学走路的过程中，看到一些小朋友遇到了麻烦。他们走着走着小头和身体就分开了，而且怎么也走不快。你们想一想这是为什么呢？有没有什么好办法？”（幼儿自由讨论，并请走的又快又好的几组幼儿作示范。鼓励幼儿积极尝试，在探索中找出最好的办法。） 4、小结：“哇，原来啊小蚂蚁走路的时候每个部分都要方向一致，后面的小朋友要看着前面的小朋友，前面的小朋友出左脚后面的小朋友也要出左脚，前面出右脚后面也要出右脚，小头和小身体要一起走才能走得又快又好！”（幼儿再次练习多人齐步走，着重强调多人合作，步伐一致。） 5、教师：蚂蚁宝宝们真棒啊，都学会走路了。 （三）游戏：蚂蚁排队走 现在老师把小蚂蚁的头上贴了标签，请一样颜色的蚂蚁在一组。 （小组比赛） （四）运粮食比赛 1、教师：“，现在冬天到了，小蚂蚁们哟储存粮食过冬了。我们要将这么多的粮食运到我们的仓库里去了，请小蚂蚁们注意安全好，我们现在就出发吧！千万别把粮食送错仓库喽！”（请幼儿将箱子里的“粮食”搬运至“仓库”内。） 2、游戏过程中教师注意幼儿出汗情况；并时刻提醒幼儿注意安全，鼓励幼儿不怕困难，勇往直前。 要求：一组组的“蚂蚁”排好队行走，注意互相的配合，不摔跤，不碰撞，不踩到别人。 （五）放松教 师：“蚂蚁宝宝们，粮食都搬完了，一定很累了吧，蚂蚁妈妈给我们送来了好吃的！”（将小糖果分发给幼儿品尝，体验成功的喜悦。幼儿边品尝糖果边交流游戏经验。） 幼儿园中班体育教案《蚂蚁运粮》3 活动目标： 。 、钻爬等基本动作，培养幼儿协作配合的能力。 。 。 。 活动重难点： 引导幼儿协作配合。 双臂匍匐前进动作。 活动准备： 音乐、蚂蚁头饰，垫子四组，平衡木2条，钻圈2个、“粮食”背袋若干，橡皮筋两条、场地布置 活动过程： 一、导入：(2分钟) 戴头饰听音乐，做蚂蚁各种模仿动作，进行准备活动。 二、展开：(20分钟) (5分钟) 指导语：今天我们来学习运粮食的新本领：双臂匍匐前进，小朋友小手臂 要贴在垫子上，交替往前爬行，肚子不能够离开垫子。 (1)个别幼儿示范双臂匍匐前进动作。 (2)幼儿分组练习双臂匍匐前进动作，快速爬过垫子，教师个别指导。 《蚂蚁运粮》(15分钟) (1)蚂蚁运小袋粮食。(3分钟) 从“家”出发找“粮”途中，爬过草地，走过小桥，钻过山洞，发现“粮食”不很大，每只“蚂蚁”各背一袋回家后，看哪队速度快。 (2)蚂蚁运中等粮食。(5分钟) 第二次出发找粮，发现“粮食”比较大，一个蚂蚁运不回来，引导幼儿想办法，合作抬回家，抬的过程中遇到困难要想办法解决，要求幼儿互相配合，抬到家后，进行评价。 (3)蚂蚁运大袋。(7分钟) 第三次出发找粮，发现“粮食”更大了，引导幼儿互相商讨办法，找伙伴一起搬，要求协同配合。 三、结束部分：(3分钟) “粮食”堆好，教师简单讲评，“小蚂蚁”围着“粮仓”狂欢，师生同做放松运动。 活动延伸： 小朋友要学蚂蚁爱劳动，爱团结的精神，和蚂蚁妈妈一起将背袋运回教室。 幼儿园中班体育教案《蚂蚁运粮》4 活动目标 。 。 ，让他们的身体得到锻炼。 。 活动准备 小蚂蚁胸饰、毛巾、饮料瓶、大小纸箱、积木、毽子等。 活动过程 导入语：小朋友们，今天的天气真好啊，我们一起来玩个游戏吧! 。 (1)小蚂蚁是怎么走路的?(幼儿模仿) (2)引导幼儿练习手脚着地，膝盖腾空向前爬行。 ，了解游戏玩法和规则。 交代情境：冬天到了，蚂蚁们要准备过冬的粮食，今天的任务就是要到远处搬“豆子”回家。幼儿分成四队 每队6位小朋友。 (2)游戏一玩法：介绍豆子(毽子)的位置，认识场地的另一端有许多粮食，请小朋友扮蚂蚁爬过去，将粮食拿回来，放在筐子里，要求每人每次只能拿一个。 (3)游戏二玩法：介绍大饼(毛巾)的位置，请两名小朋友扮蚂蚁爬过去，将大饼(毛巾)放在头中间夹着运回来，放在筐子里，要求两人每次只能运一条毛巾。 (4)游戏三玩法：交代情境，帮助蚂蚁大婶运粮食。介绍各种粮食的位置，要求每队幼儿一起到对面想办法将粮食一次性全部运回。 ，做放松运动。 教师引导幼儿随着音乐边唱歌，边表演游戏——小蚂蚁散步。 教学反思： 小蚂蚁是孩子们非常常见的，孩子们对蚂蚁有着浓厚的兴趣。因此我进行了一节体育游戏《蚂蚁运粮》，将孩子的兴趣融合到体育游戏中。孩子们参与积极性高，很好的完成了本次活动的三个活动目标。
体育活动蚂蚁运粮食
在教学工作者开展教学活动前，通常需要准备好一份教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是我精心整理的幼儿园中班健康教案《蚂蚁运粮》，仅供参考，希望能够帮助到大家。 幼儿园中班健康教案《蚂蚁运粮》1 活动目标 。 。 ，体验成功的喜悦。 重点难点 重点：了解蚂蚁的外形特征和主要生活习性，在活动中合作运粮。 难点：掌握匍匐前进的动作。 活动准备 ：知道蚂蚁在秋天搬运粮食准备过冬的自然现象； ： 音乐《牛奶歌》、《加加油》、《蚂蚁搬豆》，音箱，蚂蚁头饰若干， 垫子两组，拱桥 2 条，钻圈 4 个，沙包若干，呼啦圈两个。 活动过程 一、活动导入 教师带领幼儿做热身运动。二、出示蚂蚁头饰，引导幼儿兴趣 ：今天老师给大家带来一位小客人，仔细看一看，它是谁？ ？ 提问： （1）头上有什么呀？ （2）蚂蚁有几条腿？长在哪里？ （3）蚂蚁是怎样走路？ 蚂蚁头上长着一对触角，一双眼睛和一个嘴巴，身上长着六条腿。三、学习匍匐前进 教师：今天我们来学习蚂蚁爬的新本领： ，请个别幼儿示范。 。 指导语：小朋友爬的时候，小手臂要贴在垫子上，交替往前爬行，肚子不能离开垫子。 ，快速爬过垫子，教师个别指导。四、进行游戏《蚂蚁运粮》 教师：冬天快到了，小蚂蚁们要开始储存粮食过冬了，现在我来当蚂蚁妈妈， 你们当蚂蚁宝宝，我们一起去运粮吧。 。 游戏规则：从“家”出发找“粮食”途中，爬过草地（垫子），钻过山洞（钻圈），走过小桥（拱桥），发现小袋“粮食”，每只“蚂蚁”各拿一袋回家后，沿原路跑回家。 幼儿分组进行游戏，教师巡回指导。 第二次出发找“粮食”，发现“粮食”更重了，一只蚂蚁运不回来，引导幼儿互相商讨办法，找伙伴一起搬，要求协同配合。 五、结束部分 “粮食”堆好，教师简单讲评，“小蚂蚁”围着“粮仓”狂欢，师生同做放松运动。 活动总结 活动以幼儿为主体，让幼儿积极主动的参与到活动中来。在轻松愉快的气氛中掌握了匍匐前进的动作，并且通过两个互相配合共同“运粮”。不足之处： 1教师的言语过于啰嗦，应简单明了。 ，教师应该准备多几个垫子，避免出现过多的消极等待。 ，教师缺乏让幼儿自由探索，应先让一个蚂蚁宝宝出发找粮食，当它发现粮食变重了，一个蚂蚁宝宝运不回来时，引导幼儿想办法，回去呼唤其他伙伴一起搬。 ，避免幼儿游戏排队受到阻碍。 幼儿园中班健康教案《蚂蚁运粮》2 设计意图： 孩子们很喜欢蚂蚁，喜欢趴在地上看成群结队的蚂蚁爬，看着忙忙碌碌的蚂蚁，孩子很好奇蚂蚁在干什么?他们要把食物运到哪里去?蚂蚁他们互相帮助，好可爱。为了满足孩子们欲望，设计了这一节户外活动。通过此次活动，培养幼儿爱劳动的情感和克服困难、团结合作的精神。 活动目标： 1、提高幼儿动作协调性。 2、发展手膝爬行动作技能，增强上肢力量。 3、体验合作游戏带来的乐趣。 4、培养幼儿团结合作的观念。 5、初步培养幼儿体育活动的兴趣。 活动准备： 小蚂蚁头饰，沙包若干;塑料筐若干;拱门四个;地垫、音乐。 活动过程： 一、创设情境，激发兴趣。 一天，天气晴朗。小蚂蚁出去找食吃。突然，小蚂蚁发现，在蚂蚁洞不远处，有一大堆面包粉，小蚂蚁高兴坏了，急忙跑过去看。它数了数，1、2、3、4...太多了，我要回去找小朋友帮忙。 教师：宝贝们，你们愿意帮助蚂蚁吗? 幼儿：愿意 教师：宝贝们，要帮小蚂蚁运粮食是一件很不容易的事哦，他们会遇到很多障碍的，你们能战胜困难吗? 引导幼儿说出：我不怕困难 教师：好吧，小朋友要想帮助小蚂蚁运粮食就要练好本领。下面我们来练习手膝着地爬。 二、学习手膝着地爬 教师示范爬的动作：蚂蚁妈妈手膝着地，抬头，眼睛看着前方，慢慢的爬，幼儿跟着学。 幼儿自由爬：幼儿自由爬五分钟，老师注意观察幼儿爬得方法，及时指导纠正不正确的爬姿，讲解一些爬的动作要领。(有的孩子用手脚着地的`方法爬行;有的孩子用“匍匐前进”的方法爬行;有的孩子用手膝着地的方法爬行，) 三、游戏“蚂蚁运粮” 小朋友练好本领了，我们一起去帮小蚂蚁搬粮食。教师：“这里又有很多粮食，我们把粮食运回家吧!” 1、小朋友们头戴小蚂蚁头饰，分成两队，一队小朋友手膝着地学小蚂蚁爬，另一对小朋友负责把沙包放在他背上，并用手扶着，以防沙包掉下来。 2、两个小朋友行进速度一致，两个人互相配合，团结协作，把“粮食”运回家。 教师：宝贝们，刚才你们在帮小蚂蚁运粮食的过程中遇到了哪些困难? 引导宝贝们说出：有山洞要钻过去。 教师：宝贝们真厉害，遇到困难了也不后退缩，帮助蚂蚁运了很多粮食呢! 四、整理活动 蚂蚁宝宝们真聪明，真能干，而且还特别团结，老师真为你们感到骄傲。小蚂蚁干了一天的活也累了，让我们也放松放松、休息休息吧。 教学反思： 活动以幼儿为主体，让幼儿积极主动的参与到活动中来，在轻松愉快的气氛中掌握了手膝爬的动作要领。并且通过两人互相配合共同“运粮”，幼儿不仅练习了双手，双膝着地爬和负重爬的技能，还培养了幼儿团结协作意识，体现了活动的趣味性、教育性。
体育活动蚂蚁运粮教案
作为一名专为他人授业解惑的人民教师，总不可避免地需要编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是我帮大家整理的蚂蚁运粮中班体育教案，希望对大家有所帮助。 蚂蚁运粮中班体育教案1 游戏目标： 1、通过游戏发展幼儿手膝着地爬，尤其是单臂匍匐向前的动作灵敏性，协调性。 2、巩固发展幼儿咎，平衡等基本动作，培养幼儿协作配合的能力，发扬团结互助品德。 3、培养幼儿爱劳动的情感，克服困难的精神。 4、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。 5、乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。 游戏准备： 1、蚂蚁头饰30个，垫子三组，平衡木3条，钻栏3个。 2、“粮食”背袋若干，音乐磁带一盒，场地布置 游戏过程： （一）开始部分： 1、幼儿听节奏走圆圈做跷跷板游戏。 2、律动“蚂蚁搬豆” （二）基本部分： 1、学习找粮食途中各种本领，教师示范爬行动作，尤其是单臂爬行。 2、幼儿分散练习，要求每个幼儿在不同地方，练习爬、走、钻的本领，着重单臂爬行，教师巡加指导，并提醒注意安全。 3、幼儿集中一次，从“家”出发找“粮”途中钻过山洞，爬过草地，走过小桥，发现“粮食”不很大，每只“蚂蚁”各背一袋回家后，数数“粮”爬山得快的幼儿介绍经验。 第二次出发找粮，发现“粮”挺大，引导幼儿想办法，合作抬回家，抬的过程中遇到困难要想办法解决，要求幼儿互相配合，抬到家后，互相评价。 第三次出发后，发现“粮食”更大了，引导幼儿互相商讨办法，找伙伴一起搬，要求协同配合。 （三）结束部分： “粮食”堆好，教师简单讲评“小蚂蚁”围着“粮仓”狂欢，师生同做放松运动。 游戏延伸： 小朋友要学蚂蚁爱劳动，爱团结和中教师一起将垫子、平衡木、钻栏、背袋运回教室去吧。 游戏反思： 幼儿喜欢做游戏，教师适时地开展对教学有帮助的游戏活动，会将原本枯燥的识字变为幼儿乐学的活动。幼儿在游戏中学习，全身地投入，真正让幼儿体验到了玩中学，学中玩，让他们成为学习的主人，从而达到了识字教学的目。 蚂蚁运粮中班体育教案2 活动目标 。 。 ，体验成功的喜悦。 重点难点 重点：了解蚂蚁的外形特征和主要生活习性，在活动中合作运粮。 难点：掌握匍匐前进的动作。 活动准备 ：知道蚂蚁在秋天搬运粮食准备过冬的自然现象； ： 音乐《牛奶歌》、《加加油》、《蚂蚁搬豆》，音箱，蚂蚁头饰若干， 垫子两组，拱桥 2 条，钻圈 4 个，沙包若干，呼啦圈两个。 活动过程 一、活动导入 教师带领幼儿做热身运动。二、出示蚂蚁头饰，引导幼儿兴趣 ：今天老师给大家带来一位小客人，仔细看一看，它是谁？ ？ 提问： （1）头上有什么呀？ （2）蚂蚁有几条腿？长在哪里？ （3）蚂蚁是怎样走路？ 蚂蚁头上长着一对触角，一双眼睛和一个嘴巴，身上长着六条腿。三、学习匍匐前进 教师：今天我们来学习蚂蚁爬的新本领： ，请个别幼儿示范。 。 指导语：小朋友爬的时候，小手臂要贴在垫子上，交替往前爬行，肚子不能离开垫子。 ，快速爬过垫子，教师个别指导。四、进行游戏《蚂蚁运粮》 教师：冬天快到了，小蚂蚁们要开始储存粮食过冬了，现在我来当蚂蚁妈妈， 你们当蚂蚁宝宝，我们一起去运粮吧。 。 游戏规则：从“家”出发找“粮食”途中，爬过草地（垫子），钻过山洞（钻圈），走过小桥（拱桥），发现小袋“粮食”，每只“蚂蚁”各拿一袋回家后，沿原路跑回家。 幼儿分组进行游戏，教师巡回指导。 第二次出发找“粮食”，发现“粮食”更重了，一只蚂蚁运不回来，引导幼儿互相商讨办法，找伙伴一起搬，要求协同配合。 五、结束部分 “粮食”堆好，教师简单讲评，“小蚂蚁”围着“粮仓”狂欢，师生同做放松运动。 活动总结 活动以幼儿为主体，让幼儿积极主动的参与到活动中来。在轻松愉快的气氛中掌握了匍匐前进的动作，并且通过两个互相配合共同“运粮”。不足之处： 1教师的言语过于啰嗦，应简单明了。 ，教师应该准备多几个垫子，避免出现过多的消极等待。 ，教师缺乏让幼儿自由探索，应先让一个蚂蚁宝宝出发找粮食，当它发现粮食变重了，一个蚂蚁宝宝运不回来时，引导幼儿想办法，回去呼唤其他伙伴一起搬。 ，避免幼儿游戏排队受到阻碍。 蚂蚁运粮中班体育教案3 活动目标 1、体验相互合作的乐趣。 2、练习手膝着地向前爬行。 活动准备 小蚂蚁胸饰、毛巾、饮料瓶、大小纸箱、积木、毽子等。 活动过程 导入语：小朋友们，今天的天气真好啊，我们一起来玩个游戏吧！ 1、小小蚂蚁兵操练。 （1）小蚂蚁是怎么走路的？（幼儿模仿） （2）引导幼儿练习手脚着地，膝盖腾空向前爬行。 2、玩游戏，了解游戏玩法和规则。 交代情境：冬天到了，蚂蚁们要准备过冬的粮食，今天的任务就是要到远处搬“豆子”回家。幼儿分成四队每队6位小朋友。 （2）游戏一玩法：介绍豆子（毽子）的位置，认识场地的另一端有许多粮食，请小朋友扮蚂蚁爬过去，将粮食拿回来，放在筐子里，要求每人每次只能拿一个。 （3）游戏二玩法：介绍大饼（毛巾）的位置，请两名小朋友扮蚂蚁爬过去，将大饼（毛巾）放在头中间夹着运回来，放在筐子里，要求两人每次只能运一条毛巾。 （4）游戏三玩法：交代情境，帮助蚂蚁大婶运粮食。介绍各种粮食的位置，要求每队幼儿一起到对面想办法将粮食一次性全部运回。 3、活动结束，做放松运动。 教师引导幼儿随着音乐边唱歌，边表演游戏——小蚂蚁散步。 蚂蚁运粮中班体育教案4 活动目标： 1、通过互相配合练习多人齐步走，努力协作完成游戏； 2、在活动中感受互相合作的快乐，体验成功的喜悦。 活动准备： 1、知道蚂蚁在秋天搬运粮食准备过冬的自然现象； 2、蚂蚁搬运食物的自然场景，自制蚂蚁触角头饰若干； 3、沙袋若干作“大米”； 4、小糖果若干； 5、毛巾若干。 活动过程： （一）探索 教师：小朋友最喜欢的小动物是什么，谁能学学他们走路的样子？ （和幼儿一起学动物走路的`样子） （二）练习 1、教师：“哇我们的身体都热乎乎的了！要学蚂蚁宝宝走路了，我们先来看看蚂蚁妈妈是怎么走的?”(幼儿观察蚂蚁妈妈走路的样子,教师提醒幼儿注意观察两人的步伐。蚂蚁妈妈渐渐走远。) 2、教师：“我们一起来试试吧！”（幼儿2-3人一组自由组合，第一个幼儿站立，戴上蚂蚁触角头饰；第二、第三个幼儿分别弯腰，双手抱住前面一个幼儿的腰。幼儿尝试自由练习多人齐步走，教师观察并适时指导，提醒幼儿一起走路的过程中步伐整齐一致，“蚂蚁”各身体部位不分离。） 3、教师：“刚才我们在学走路的过程中，看到一些小朋友遇到了麻烦。他们走着走着小头和身体就分开了，而且怎么也走不快。你们想一想这是为什么呢？有没有什么好办法？”（幼儿自由讨论，并请走的又快又好的几组幼儿作示范。鼓励幼儿积极尝试，在探索中找出最好的办法。） 4、小结：“哇，原来啊小蚂蚁走路的时候每个部分都要方向一致，后面的小朋友要看着前面的小朋友，前面的小朋友出左脚后面的小朋友也要出左脚，前面出右脚后面也要出右脚，小头和小身体要一起走才能走得又快又好！”（幼儿再次练习多人齐步走，着重强调多人合作，步伐一致。） 5、教师：蚂蚁宝宝们真棒啊，都学会走路了。 （三）游戏：蚂蚁排队走 现在老师把小蚂蚁的头上贴了标签，请一样颜色的蚂蚁在一组。 （小组比赛） （四）运粮食比赛 1、教师：“刚才宝宝们表现的都不错，现在冬天到了，小蚂蚁们哟储存粮食过冬了。我们要将这么多的粮食运到我们的仓库里去了，请小蚂蚁们注意安全好，我们现在就出发吧！千万别把粮食送错仓库喽！”（请幼儿将箱子里的“粮食”搬运至“仓库”内。） 2、游戏过程中教师注意幼儿出汗情况；并时刻提醒幼儿注意安全，鼓励幼儿不怕困难，勇往直前。 要求：一组组的“蚂蚁”排好队行走，注意互相的配合，不摔跤，不碰撞，不踩到别人。 （五）放松教 师：“蚂蚁宝宝们，粮食都搬完了，一定很累了吧，蚂蚁妈妈给我们送来了好吃的！”（将小糖果分发给幼儿品尝，体验成功的喜悦。幼儿边品尝糖果边交流游戏经验。） 蚂蚁运粮中班体育教案5 活动目标 ，努力协作完成游戏。 ，体验成功的喜悦。 ，体验合作游戏的快乐。 ，并能够用自己简短、流利的语言表达自己记录的意思。 活动准备 ：知道蚂蚁在秋天搬运粮食准备过冬的自然现象。 ，自制蚂蚁触角头饰若干。 “大米”。 。 。 活动过程 (一)探索 ：小朋友最喜欢的小动物是什么，谁能学学他们走路的样子? 教师和幼儿一起学动物走路的样子。 (二)练习 ：“哇，我们的身体都热乎乎的了!要学蚂蚁宝宝走路了，我们先来看看蚂蚁妈妈是怎么走的?” 幼儿观察蚂蚁妈妈走路的样子,教师提醒幼儿注意观察两人的步伐。蚂蚁妈妈渐渐走远。 ：“我们一起来试试吧!” 幼儿2-3人一组自由组合，第一个幼儿站立，戴上蚂蚁触角头饰;第二、第三个幼儿分别弯腰，双手抱住前面一个幼儿的腰。幼儿尝试自由练习多人齐步走，教师观察并适时指导，提醒幼儿一起走路的过程中步伐整齐一致，“蚂蚁”各身体部位不分离。 ：“刚才我们在学走路的过程中，看到一些小朋友遇到了麻烦。他们走着走着“小头”和“身体”就分开了，而且怎么也走不快。你们想一想这是为什么呢?有没有什么好办法?” 幼儿自由讨论，并请走得又快又好的几组幼儿作示范。鼓励幼儿积极尝试，在探索中找出更好的办法。 ：“哇，原来啊，小蚂蚁走路的时候每个部分都要方向一致，后面的小朋友要看着前面的小朋友，前面的小朋友出左脚后面的小朋友也要出左脚，前面出右脚后面也要出右脚，“小头”和“小身体”要一起走才能走得又快又好!” 幼儿再次练习多人齐步走，着重强调多人合作，步伐一致。 ：蚂蚁宝宝们真棒啊，都学会走路了。 (三)游戏：蚂蚁排队走 ，请一样颜色的蚂蚁在一组。 教师组织小组比赛。 (四)运粮食比赛 ：“刚才宝宝们表现得都不错，现在冬天快要到了，小蚂蚁们要储存粮食过冬了。我们要将这么多的粮食运到我们的仓库里去了，请小蚂蚁们注意安全好，我们现在就出发吧!千万别把粮食送错仓库喽!” 请幼儿将箱子里的“粮食”搬运至“仓库”内。 ;并时刻提醒幼儿注意安全，鼓励幼儿不怕困难，勇往直前。 要求：一组组的“蚂蚁”排好队行走，注意互相的配合，不摔跤，不碰撞，不踩到别人。 (五)放松 教师：“蚂蚁宝宝们，粮食都搬完了，一定很累了吧，蚂蚁妈妈给我们送来了好吃的!” 教师将小糖果分发给幼儿品尝，体验成功的喜悦。幼儿边品尝糖果边交流游戏经验。 教学反思： 活动结束后，我认真反思了这节课，教育活动应以幼儿的需要、兴趣，尤其是幼儿的经验来进行教学决定，在活动中我对自己角色的定位是一个参与者，我希望和孩子共同发现、探讨、寻找，让孩子在观察时享受探索的快乐。一节课下来，我个人认为，我设计的这节课符合幼儿的年龄特点。
