弟弟细菌感染怎么办

1月2日傍晚，三岁半的姐弟俩从幼儿园放学回来，他俩玩耍，我做饭，一切如常。睡前，突然发现姐姐身上有点热，38.3度，发烧了，半夜最高烧到39.3度，说了一次耳朵痛，退烧药药效过去后有反复。是病毒感染？细菌感染？还是流感？流感的一大特点就是升温快，退热难，她体温升得慢，吃了美林能退到38度以下，而且上周弟弟流感她跟着吃了好多天奥司他韦作为预防，应该不是流感吧。而病毒感染还是细菌感染，一般要起热24小时之后验血结果才比较有参考价值，所以不着急就医，先按普通病毒性感冒护理吧。普通病毒性感冒是自限性疾病，提供流质易消化的饮食，多休息，多喂水，给予一定的营养支持，等待自愈就可以。第二天，白天没烧，到了傍晚才烧起来。起烧间隔变长了，应该在好转了吧。第三天，从半夜到中午，一直反复烧到39.4度。起烧间隔变短，热峰变高。普通病毒性发热一般也就烧三天左右，但今天第三天还在快速反复，可能另有原因，得去看看医生了。到了医院扎手指，结果十分钟就出来了，提示存在比较严重的细菌感染，医生开了口服头孢。但是扁桃体肿大不是特别明显，可能炎症另有所在，我想起来她说过一次耳朵痛，不会是中耳炎吧。中耳炎视其严重程度，对耳朵造成损害有轻重，要是鼓膜破了就麻烦了，谨慎起见又带她去看了五官科。确诊中耳炎，好在比较轻微。明确了是细菌感染，那就好好吃抗生素吧，一个疗程三到五天。第四天，用药后，病情迅速得到了控制，没有反复高烧，一整天体温维持在38.3度左右。第五天，早上起来时烧已退干净了。傍晚她开始有点干咳，晚上十一点半，我又摸到她有点热，一量37.5度，不会又要起烧吧。第六天，起床时体温38度，到中午烧到39度。这没有道理呀，抗生素还没有停，细菌又杀回来了？如果细菌已经强大到这种程度，那我的女儿岂不是处于非常危险的境地。我再次到了医院，验血。结果提示细菌感染指标已经接近正常，是一个病毒感染。监于最近流感肆虐，医生开了流感咽拭子检查，但是没等我们去做检查，她已经开好了奥司他韦，因为咽拭子这个检查的准确率并不是百分之百，如果结果是阳性就表明一定是流感，若是阴性也不能排除，根据临床症状，还是要按流感来处理。 流感比普通感冒要可怕一些，有并发重症，夺人性命的可能。奥司他韦可以有效的阻断流感病毒复制，减少重症发生率，减轻症状，缩短病程。 那就吃上奥司他韦吧，也不能做更多了，基本上但凡病毒性的，你都只能做好日常护理，然后等它自己好。第七天，反复烧到40度，咳嗽越来越深了，有痰，一整夜咳得很凶，没法睡。第八天，体温稳定在38度左右一整天，给医生听了炎症已经到了支气管，她说烧应该快退了，咳嗽只能慢慢来，开了雾化减轻孩子的不适。第九天，早上起床烧退了。我松了一口气。这一波算是过去了吧，可是打击很快又来了。下午又开始冲着39.3度烧。我好崩溃啊，细菌感染的疗程才刚结束，病毒感染一般3到5天，今天也到第5天了，难道这次的病毒太强？或者又是另外的感染，比如支原体感染？那就要用阿奇霉素了，但是我不能擅自去买阿奇霉素来给孩子吃，尽管药店里面就可以买到。阿奇霉素也是抗生素，抗生素的使用应当有明确的证据与指征，否则就是滥用。第十天，白天体温一直在37.8左右。我想再去看一下医生，但是爸爸要参加公司年会，我一个人带两个去医院不好搞，而且今天体温情况还好，我还是寄希望于这是病毒感染的尾声，应该很快就能好了。而且发烧这么多天，她的消化系统没有受到影响，吃喝拉撒都正常，只有一天说累，其他时间精神都正常。晚上9点，又烧到了39度，那么淡定的我也开始惴惴不安，在考虑马上去医院。但是爸爸还没有回来，朋友给我打电话，说他们年会上好些同事喝醉了，我们家爸爸也是其中之一，朋友会开车送他回来。他摇摇晃晃回到家，问我这个样子会不会很狼狈，我说不会，在家里怎么会狼狈呢。这么多年第一次看他喝醉，他工作上的压力也很大。给孩子喂了退烧药放她去睡，然后给爸爸泡蜂蜜水给他喝。今晚是去不成了，等明天早上他酒醒吧。这一夜，我躺在女儿的身边，听她呼吸里的嘶嘶声，听她偶尔咳一声那个痰深的程度，估计炎症已经进展到肺了。到底是一个什么感染呢？吃了奥司他韦，病情却并没有朝好的方向发展，可能不是一个流感。最近武汉发现了未知病毒感染，难道我的女儿体内也正有一个未知病毒在肆虐吗，未知就意味着我们可能没办法搞定它。这一夜，彻夜未眠。第十一天，挂了主任医生号。她说肺部有湿啰音，提示存在肺炎，一般的感染发烧都不会超过一个星期，反复烧十天还不退肯定有问题，建议住院好好查一下。那就住吧。住院第一件事，抽血，抽了好多管。孩子很乖，尽管有点痛，但是很配合。一边等化验结果，一边输液，输的是头孢和氨溴索。第十二天，烧退了，没有再反复。白细胞高，再根据输液头孢后体温快速稳定下来这个情况，表明当下还是一个细菌感染。我问医生，我口服抗生素的疗程才结束两天，为什么这么快又来了一个细菌感染呢？医生说，可能是细菌产生了一定的耐药性。 我觉得这是一个很恐怖的答案。 但我也开始理性的分析，确实有这个可能，因为她小时候用了很多抗生素。为什么呢？因为她在一岁半的时候，发生了血小板减少的情况，后来被确诊为血小板减少性紫癜，是一种免疫系统紊乱，体内产生抗血小板抗体，在每次感染发生的时候 ，大量破坏血小板，导致血小板减少。血小板的主要功能是凝血，血小板少到一定程度，血液凝不住，我们的皮下就开始出血，进一步内脏开始出血，最严重就是大脑出血，使人丧命。人体内的血小板，正常在100以上，50以下需要住院观察，30以下需要输血液制品丙球蛋白，把血小板冲上来，她最低的一次低到4，是的，个位数。所以别的孩子感冒喝几天热水就她感冒就可能会进ICU。医生也很恐惧这个情况，所以只要她有一点点感冒，就会开抗生素，预防感染变得严重。好在这个疾病80%会自然好转，一年前，血小板减少的情况就再也没有发生了。但是抗生素使用过多的情况已无法逆转。我又问，是因为她个体使用过多抗生素，使得她体内的细菌耐药，还是整体环境中的细菌耐药性太强了，也就是说别人感染了这个耐药的细菌，也会搞到最后需要输液才能好？ 医生说，两方面的原因都有。因为抗生素滥用，整体环境中的细菌耐药性已经增强，但是有的个体因为使用抗生素少，所以对这个细菌的敏感性还是比较高，口服药物几天也能好。 今天我们已经出院了，体温稳定了4天，咳嗽已基本没有。但我深深地觉得，我们仍然处在危险之中，并且长期处在其中。下一次的细菌感染，是不是仍要输夜才能好？她现在才三岁半，如果一直要靠输液来控制细菌感染，那会不会有一天连输液也控制不住了呢？超级细菌，可不是说说而已。稍感欣慰的是，国家对抗生素的使用已经加强了限制，门诊不让再开输液，口服抗生素一次最多只能开三天，有些药店也规范了起来，没有医嘱，不能购买抗生素。这也算是悬崖勒马了吧。我当然也不能坐以待毙，必须通过均衡营养，合理膳食，加强锻炼，规范作息等手段来提高孩子的机体抵抗力，说到底，大环境你改变不了，只能让自己更强大，仅此而已。

1.幼儿安全教育如果遇到陌生人怎么办教案 活动目标： 1、培养幼儿的自我保护意识。2、教育幼儿不随便接受陌生人的东西、不给陌生人开门、不跟陌生人走。 活动准备： 1、图片1幅 2、儿歌《陌生人》 活动建议： 一、出示图片，引导幼儿观察并讲述图片内容， 提问：图片上有谁？ 他们在干什么？ 小姐姐为什么摆手？ 教师进行小结：小姐姐不要陌生人的东西，她怕陌生人会伤害她。二、学习儿歌《陌生人》 1、告诉幼儿老师有一首关于《陌生人》的儿歌，请大家一起欣赏。 2、请幼儿跟老师学习这首儿歌，并能把这首儿歌说给小弟弟、小妹妹听。三、引导幼儿讨论：陌生人为什么会送礼物个小朋友？我们为什么不要陌生人的东西？ 引导幼儿展开讨论，让幼儿知道陌生人给小朋友礼物是有目的的，有的想骗小朋友离开妈妈、爸爸；有的想骗小朋友到他家里去偷他家的东西。教育幼儿不要被陌生人送的礼物迷惑，而上当受骗。附：儿歌： 陌生人 陌生人给吃的，我不要 陌生人领我走，我不去， 陌生人送礼物，我不要， 陌生人来敲们，我不开。2.中班安全活动《遇到陌生人怎么办》教案与反思 设计背景 对于孩子来说，安全教育很重要。现在家里就一个孩子，父母上班在外，经常留一个孩子在家，对于孩子在家的安全就格外重要。如不动电、不动气等。陌生人敲门等幼儿怎样处理，这是孩子要掌握的技能。在超市和父母走丢怎么办？有陌生人来接怎么办等。今天我设计的主题就是围绕这个问题，想通过这次教学，让孩子们懂得面对陌生人该怎么办。 活动目标 1、树立幼儿初步的防范意识。2、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。 3、引导幼儿了解一些自我保护的常识，知道不能轻信陌生人的话，不跟陌生人。重点难点 讨论遇见陌生人时，我们该怎么办？ 活动准备 1、排练情景表演：小红没上当。 2、录制有关轻信陌生人上当受骗的内容。如：自己在家时随便给陌生人开 门，随便吃陌生人给的食物，在公共场所迷路了随便跟陌生人走等造成不良后果，选择适合幼儿看的有关打击拐卖儿童的记录片。 活动过程 一、请幼儿观看情景表演 “小红没上当”，教师在主要部分给以提示。二、展开讨论 1、导幼儿讨论：小红如果轻信了陌生人的话，会出现什么后果？并说一说如果自己遇到了这样情况时应采取怎样的做法。 2、观看并讲述录象内容，引导幼儿明白遇事要动动脑筋，不要轻易上当受骗。3、幼儿展开讨论，说出自己的看法，并进行简单记录，教师将幼儿的记录进行整理、张贴、以提高幼儿自我保护意识。 4、开展“有奖竟猜”游戏，可将幼儿分为男女两方，提问问题，幼儿迅速且较完整的说出想法，答对的一方可奖一朵小红花。（1）在商店里，不小心和家人走失里，你该怎么办？ （2）在家门口玩，有不认识的人要带你去玩或去买东西吃，你该怎么办？如果有人强迫你走，你该怎么办？ （3）你一个人在家时，若有人敲门或门铃向了，你该怎么办？ （4）在幼儿园里玩，有不认识的人来接你，你跟他走吗？你该怎么办？ 三、活动结束 请幼儿说说活动中的感受。 教学反思 在活动中，幼儿知道遇到陌生人时，可以求救老师、家长。有的幼儿还知道大声喊叫。在超市里还知道广播、打电话等。幼儿都能掌握许多应付陌生人的方法。3.幼儿在生活中遇到陌生人该怎么办 为了培养孩子在危险的防范意识，您应教导孩子遇到陌生人寻求帮助或者给予一些好处，应当拒绝。有些孩子在家长没有教导的情况下，陌生人给予一点好处，比如糖果，玩具，他们很容易就被陌生人收买了。您一定告诉孩子陌生人的东西是不能要的。2遇到陌生人示好应该怎么办呢？？第一招就是：run away 就是快跑。跑到人群集中的地方。3第二 如果孩子没有及时跑掉的话，告诉您的孩子一定高生呼叫需求帮助，以引起别人的注意力。4孩子还需要向周围的人报告具体发生的情况，来寻求帮助。如果光光是哭喊的情况下，人们会产生有可能是孩子不听话的错觉，错失施救的机会。5如何避免这样的情况呢？需要家长做的就是，在接受礼物或者吃的时候，要寻求家长的同意。如果在没有家长陪同的情况下，不要接受别人的礼物。6家长还可以在现实生活中再现这种情况，情景在线，来提高孩子对危险的警惕性。4.大班安全教育 陌生人敲门怎么办 活动目标： 1、乐意参与集体讨论活动，大胆地表述自己的看法。2、通过看VCD、讨论等活动，了解一些安全常识，学习生词“陌生人”。 3、通过回忆性、创造性的讲述和表演，提高自我保护意识和能力。活动准备： 故事《白雪公主》VCD；“陌生人”的胸贴。 活动过程： 一、观看录像，组织讨论。（1）回顾童话内容 师：“小朋友们，你们看过白雪公主的故事吗？（幼：看过……） 师概括故事：白雪公主非常的善良、非常的美丽，可是故事里有个狠毒的皇后，她因为嫉妒白雪公主的美丽而多次设法害白雪公主，幸好每一次都被爱帮助人的小矮人救活了。 师：好，现在请小朋友们来欣赏，回忆一段小影片吧。（幼儿的积极性被调动） （2）欣赏故事，学习生词“陌生人”。 1）播放的内容是白雪公主中哪段故事？（幼：白雪公主被毒死的小片段） 2）来敲门的人是谁？（揭示：皇后扮演的老巫婆） 3）白雪公主为什么会昏倒？（因为她吃了有毒的苹果，那是“老巫婆”骗她的，是要毒害她的）。4）假如现在老师带你们去见白雪公主，你会对她说什么话？（引导幼儿大胆说出自己心中的想法）。 教师小结：小朋友们刚才说的都非常好，一个人独自在家时不能随便开门，不能随便相信不认识的人的话，不认识的人叫“陌生人”，对“陌生人”要小心警惕。二、角色扮演，建立自我保护意识 （1）角色扮演，巩固安全知识。师：（顺势将问题抛向幼儿）如果你一个人在家的时候遇到了陌生人你会怎么办？ （情景模拟表演，分别请幼儿上来表演，给陌生人贴上“陌生人”的胸贴）。A、情景表演：邮递员来家送信笺 应对策略：1、不答应陌生人的请求。2、不过多地于陌生人交谈。3、坚决不开门，有礼貌的谢绝。 教师小结：颁发“安全”的胸贴，在这个表演中，**小朋友表现很出色，知道一个人在家不能给不认识的人开门，说什么也不开，自我防范意识很强哦。B、情景表演：远房亲戚来家探亲 应对策略：1、不随便开门。2、可以打电话向家长求证一下。3、想办法拖延时间。 师小结：知道马上想到给妈妈打电话，求证一下事情的真实性，很聪明…… C、情景表演：公园里碰见陌生人 应对策略：1、不要相信陌生人的话。2、不吃陌生人给的食物。3、不跟陌生人走。教师小朋友们表演的都很出色，如果大人不在家，你们要自己注意安全，要学会自我保护不可以轻易的相信陌生人的话，不能随便的将门打开。 三、知识抢答，加强安全常识：（教师要充分调动幼儿的积极性，发挥幼儿的想象力，鼓励幼儿从多角度想办法） 师：小朋友都表演的很棒，那现在老师的好朋友猫头鹰告诉我啊，动物园里正在举行安全知识抢答竞赛，它送来了几道题目，想考一考我们班的小朋友，它说，如果都能答对的话，我们就可以去参加安全知识抢答竞赛了： 1、小羊喜欢吃“陌生人”给的蛋糕，你觉得这样安全吗？ 2、小松鼠总爱接受陌生人的玩具，你觉得这样好不好？ 3、小猴子喜欢同“陌生人”交谈，并常同“陌生人”外出玩耍。4、小乌龟出去玩时与爸爸走散了，见到“陌生人”就嚷着让人带他找爸爸。 四，观看录象，巩固安全知识 师：小朋友们都说了自由的意见和看法；那现在再让我们一起来观看一段录像（关于如何应对陌生人的录象），自己给自己当小老师，评一评是不是都说正确了。1）录像看完，幼儿开心地交流、讨论； 2）师小结：哇，我们班的小朋友真能干，都回答正确了。想不想去竞赛现场？（想。）好，让我们现在就出发吧！（欢快的音乐响起……）。5.幼儿大班《遭人拐骗》教案 可以参考这个：活动目标： 1. 知道不能给陌生人开门，懂得在家时的安全常识。 2. 知道保护自己，培养自我保护意识。 活动准备： 1. 相关的录像带（图片） 2. 各种形状的卡纸、彩笔若干 活动过程： 一、谈话导入 师：小朋友，你有过一个人在家的时候吗？ 幼：有。 师：你一个人在家时，都做什么呢？ 幼：我自己家时就看电视。 幼：我一个人在家时，会玩玩具、看书… 师：也有一个小朋友一个人在家，我们一起来看看他遇到了什么事情？ （简短的谈话，引导幼儿回忆自己的生活经验，发展了幼儿的口语表达能力） 二、观看图片 师：图上的小朋友在干什么？ 幼：给陌生人开门。 师：他这样做对吗？ 幼：不对。 师：这样做有什么危险？ 幼：会被陌生人骗走。 小结：当爸爸妈妈不在家的时候，如果有陌生人敲门，千外不能开门，要问清是谁，找谁，然后告诉他，过会再来，随便给陌生人开门会发生危险。 （此环节，让幼儿懂得独自一人在家遇到陌生人来时该怎么办，懂得不能给陌生人开门） 三、安全讨论 师：小朋友，一个人在家很闷怎么办？ 幼：可以看电视。 幼：可以画画、看书… 师：自己在家肚子饿了，怎么办？ 幼：饿了看看冰箱里有什么吃的，先吃点。 幼：饿了我就拿点心吃… 师：自己在家时，如果来了坏人或是发生了事情该怎么办？ 幼：大声喊救命。 幼：打110。 幼：给妈妈打电话… 小结：自己在家时，要特别注意安全，不要做危险的动作，如翻跟头，不要玩弄电器插头、插座以及煤气开关，不要到阳台上去。一个人在家时可以安静的看书、画画、玩玩具、看电视等。 （通过谈话，使幼儿知道哪些东西是不能乱动的，以及一个人在家时应该做哪些事情，培养幼儿的自我保护意识） 四、制作“安全警示牌” 幼儿自由设计，为有危险的地方制作“安全警示牌”，教师巡回指导，重点辅助能力差的幼儿。 （让幼儿进一步了解哪些地方是有危险的，要注意） 五、粘贴标志牌 引导幼儿将做好的“安全警示牌”贴在电器插头、插座、桌角、玻璃门窗等认为有危险的地方。 （引导幼儿将制作的安全警示牌贴在相应的地方，进一步增强幼儿的安全意识） 活动反思： 在活动中，教师通过引导幼儿观看录像、讨论交流等形式，使幼儿懂得了自己在家时，不要随便给陌生人开门，不能动有危险因素的物品，了解了危险的物品能给人们带来的危害，知道了危险发生时一些简单的自救方法，培养了幼儿的自我保护意识及能力。 本活动符合幼儿的兴趣，所以幼儿参与的积极性高，在活动中积极思维，大胆探索，勇于结合生活经验表达自己的见解，发展了幼儿的语言概括力及表达能力，幼儿通过自主探索中，在原有基础上拓展了新的知识经验。6.别人如何自我保护 不要实例 在300字左右 幼儿活泼好动，好奇心强，什么都想去看一看、摸一摸，但由于他们年龄小，动作的灵敏性和协调性差，又缺乏生活经验，日常活动及户外游戏中很容易发生一些事故。为保证孩子的身体健康和生命安全，我认为应从以下几项工作做起，对孩子进行自我保护教育，提高幼儿保自身的能力。 一、丰富幼儿的生活知识 孩子年幼无知，没有生活经验，在平时玩耍时，他们不知道什么地方能去，什么地方不能去；哪些东西能玩，哪些东西不能玩。对于这种情况，教师与家长应有目的的给孩子讲解一些最基本的生活常识，让他们知道那些东西是危险的，会伤害身体，不能乱摸乱碰，如玻璃会扎伤手、开水会烫着；不能到河边、井边玩，不能爬高等；教会幼儿认识一些安全标志，如防火、防电、防毒标志等；此外还应教育幼儿不吃陌生人的东西，不随便跟陌生人走，外出玩耍要告诉大人等。 二、培养幼儿良好的生活习惯 良好的生活习惯与自我保护教育是紧密结合、相辅相成的。提醒家长孩子自己能做的事情尽量让他自己去做，不要因疼爱而去代替，殊不知，您每替孩子去做一件事情，就失去了一次培养孩子自我保护能力的机会。 三、引导孩子加强身体锻炼， 平时应尽量让孩子多到户外活动，组织幼儿进行体育锻炼，如跑步、拍球、跳绳等，可根据不同体质的孩子安排其锻炼内容，增强孩子的体质。提高孩子的动作协调能力，是加强孩子自我保护能力的一个重要途径。 四、培养和提高孩子的灵活性能力 让孩子知道自己身体部位的名称，哪里不舒服，应及时告诉大人；鼻子流血了，知道仰头或用卫生纸堵住鼻孔；知道天气冷暖并能增减衣物；再就是遇到突然停电时，能够不到处乱跑，能够有区别的对待陌生人和熟悉的人等。孩子掌握了这些基本的应变能力，就会遇事不慌，从容应付。 保证孩子的健康和安全是家长与教师的职责，家长应与幼儿园紧密合作，共同培养幼儿良好的生活习惯，从而使幼儿拥有自我保护的能力。7.告诉孩子,如何保护自身安全 随着年龄的增长，幼儿的各种能力逐渐增强，使幼儿涉足的活动范围也在不断扩大， 但孩子们年幼好奇、好动，凡事都触摸尝试，缺乏自我保护能力，因此有意识地教孩子保护自己很重要的。 （一）教育幼儿不要轻信陌生人1、要经常对幼儿讲一些深入浅出的道理，让他们认识到社会上既有好人也有坏人，而坏人脸上并没有“我是坏人”的字样，也没有像电影里坏人的那种形象。要教育幼儿，如果大人不在身边，有陌生人前来领你，或同你去公园玩，或说同你到父母那里去时，不要相信陌生人的话，不要跟陌生人走，不要吃陌生人的东西。如果遇到陌生人硬拉你走，要大声叫喊周围的叔叔阿姨。3、告诉幼儿，如果遇到陌生人跟踪你，就应跑到就近的商店找大人求救，也可以找巡警帮助，或者随便找一户人家，在门口假装大声叫：“爸、妈，我回来了”，坏人就会吓跑了。（二）把住身体入口处在幼儿园，有很多吸引幼儿的玩具，比如：小木珠、胶粒等插塑玩具。教师要教育幼儿不要把这些玩具放在嘴里，并告诉他们由此产生的后果：这些东西会误入食道、气管而造成窒息。吃饭时，教师要教育幼儿不要边吃边说话，或边吃边笑，以防食物呛入气管。（三）学会保护自己的眼睛1、让幼儿学会防止眼外伤。幼儿期的孩子小肌肉发育还不完善，手上的控制能力较差，如果用剪刀或玩木棍，很容易不慎刺伤眼睛，教师应事先进行安全教育，锻炼幼儿的自我保护能力。2、教育幼儿不用脏手或脏手帕擦眼睛，要教育他们玩沙时不要用沙去撒别人。如果将沙、泥等撒入别人眼内，一时取不出来的话，沙子在眼内磨擦，会擦伤眼膜，从而损伤眼睛。3、眼病传染季节，要教育幼儿少到或不到公共场所去，也不要到亲朋好友家串门，并每天给幼儿滴1~2次氯霉素滴眼液，预防眼病传染。4、注意正确的读写姿势(1)看书时做到肩不耸、头不歪、背要直、书和身体距离一尺。(2)因家里都是成人的桌椅，在家时注意调节桌椅的高度，使双腿不悬空，大腿保持水平，可在下面加个垫子。如桌子太高，可在椅子上加坐垫。(3)注意采光，看书写字半小时后应远眺一会儿。（四）学会保护牙齿要让孩子懂得牙齿是不能接受 *** 物的，吃过冷、过热、过硬的食物会引起牙齿酸痛，并使牙釉发生损伤。要教育幼儿学会控制自己，少吃零食。尤其要控制食糖量，并做到睡前不吃甜食。要帮助幼儿纠正不灵习惯，如 手指、咬手指甲、咬嘴唇、咬笔、用舌头舔牙等；还要教会幼儿正确的刷牙和漱口方法。建议，可做鸡蛋浸在醋里的小实验。（五）学会保护耳朵1、防止异物进入耳朵，尤其是洗头水或洗澡水。如果是昆虫进入耳里，不要惊慌乱掏，可在耳边点少许香油或蜜汁诱虫爬出，夜晚也可用烛光，电筒光诱虫。2、不要让孩子掏耳垢，以防划破耳道、鼓膜。3、防止噪音 *** 。孩子听音乐或看电视时音量不可过大。放鞭炮、敲锣鼓或雨天打雷时，教孩子捂住耳朵或张开嘴。4、不要让孩子转圈奔跑，以防止其耳内淋巴液失衡而眩晕跌倒。（六）让幼儿知道冷暖，知道加衣脱衣的常识1、让幼儿认识气温表，根据水银柱的升降，知道一天气温的高低。2、告诉幼儿及时传脱衣服是为了保护身体，并告诉他们：热要脱衣，冷要加衣，到室外要加衣，在室内可脱衣；运动前先脱衣，运动后要穿衣，起床要穿衣，早晚凉，要加衣。3、教会幼儿知道测冷热的方法：身上感到热，脸红了，用手触摸一下额头和脖子，如果都出汗了，就该脱衣；如果感到身上有寒意，皮肤上出现鸡皮疙瘩，打喷嚏，就要及时加衣，以防受凉感冒。 （七）知道保护自己的生殖器1、让幼儿懂得男女有别及其主要特征。（穿衣、发型、身高、声音、生殖器等）2、教育幼儿不要随意玩弄自己的生殖器，以免造成细菌感染。3、要告诉幼儿：有的时候，有些人常常会让小孩看自己的身体，碰到这种事情，不要紧张或害怕，更不要大叫，这种人只会觉得更兴奋。小朋友只要装作没看见，没有惊慌的表情他就会感到很没趣了。要让幼儿知道，自己的身体要保护，不能让别人随便看，不论男孩还是女孩。8.幼儿如何对陌生人社会实践方案 一、设计意图：幼儿自我保护能力的培养是幼儿园社会领域教育中必不可少的教育内容。在我与幼儿的接触中发现，孩子对陌生人缺乏自我防范的意识。在日常与幼儿的谈话中问到："陌生人来你家你会怎么办？"时，幼儿有的说："我会请他进来，倒水给他喝。"还有的说："我把门打开一小点，然后用棍子把他的眼睛戳瞎掉。"……听了很是让人担忧。因此我特设计了此活动，力图使幼儿在游戏的情景中学会正确解决问题的方法，知道陌生人到家应如何应对，培养幼儿的自我保护意识，增强幼儿的自我保护能力。二、活动目标：1、知道如果有陌生人来敲门千万不能开门，学会正确的应对方法。2、知道让陌生人进家的危险性，并能根据来人的不同，正确应对。三、活动重点：学会几种陌生人来敲门时的应对方法。四、活动难点：引导幼儿自主发现问题，正确解决问题。五、活动准备：1、兔子布偶两个，大灰狼布偶一个；2、兔子头饰，灰狼头饰；3、多媒体课件《陌生人来敲门怎么办？》；4、录音机，磁带。六、活动过程：1、布偶表演《小兔乖乖》，引出活动内容。(1)（教师出示大兔子布偶。）兔妈妈：今天我要到森林里去采蘑菇，得把我的宝宝乖乖一个人留在家里，可我真有些不放心。瞧，我的宝宝乖乖来了！（出示小兔子布偶）乖乖，你一个人在家可得小心，把门锁好，任何人来敲门都不能开呀！(2)小兔乖乖：知道了，知道了，妈妈你就放心吧！(3)兔妈妈：那好吧，妈妈走了！（大兔子布偶下）（4）（出示大灰狼布偶）师：不好，兔妈妈刚走，大灰狼就来了。(5)大灰狼：哈哈哈，听说今天小兔子一个人在家，我得想个办法让小兔子把门打开，然后饱饱的美餐一顿。（播放一遍门 *** ）（6） 师：哎呀，大灰狼在敲门呢。这可怎么办呀？快快快，一起帮乖乖想个好办法！(7)大灰狼分别装成不同身份的人，如送煤气的、妈妈的同事等，请幼儿帮乖乖想出应对的方法。2、提问：如果你是乖乖，一个人在家，坏人来敲门，你会怎么办？3、引导幼儿讨论，说出不同的解决办法。4、请幼儿观看多媒体课件，看看片子里的小朋友怎样应对有陌生人来敲门的情况？(1)师：不仅小兔乖乖遇到了这样的事情，奇奇小朋友也遇到了同样的事情，想知道奇奇是怎样应对的吗？让我们一起来看一看。(2)观看多媒体课件：先分步观看，再总体观看。5、组织幼儿讨论：奇奇教你了些什么好办法应对陌生人？6、引导幼儿根据观看的内容说出遇到陌生人敲门时应对的方法。7、小结：你一个人在家时，有陌生人来敲门，如果你开了门，就会很危险，千万不能开门。8、角色游戏：《宝宝在家》。分组让幼儿分别扮演宝宝和陌生人，在游戏中运用正确的方法应对出现的不同情况。8、师幼共同小结：当你一个人在家时，有陌生人来敲门，千万不能开门，并想办法解决。9、活动在音乐声中结束。

如果狗狗的生殖器附近长了脓包，您应该立即带它去看兽医，以确定病因并得到适当的治疗。

以下是一些可能导致生殖器附近长脓包的原因：

1. 细菌感染：可能是由于皮肤创伤或与其他细菌接触而引起的细菌感染。

2. 寄生虫感染：如果狗狗感染了体外寄生虫，如跳蚤、蜱虫等，它们可能会引起皮肤感染并导致脓包的形成。

3. 免疫系统问题：如果狗狗的免疫系统出现问题，它可能更容易感染细菌或病毒，导致脓包的形成。

无论是什么原因导致的脓包，都应该尽快治疗，以避免病情恶化。兽医会根据病情的严重程度和病因，选择合适的治疗方案，例如抗生素、消炎药、手术切除等。

在等待兽医治疗期间，您可以采取以下措施来缓解狗狗的症状：

1. 保持生殖器周围区域的干燥和清洁：使用温水和无刺激性清洁剂来轻轻擦拭周围的区域，然后使用干净的毛巾轻轻擦干。

2. 防止狗狗舔舐或抓挠：给狗狗戴上伊丽莎白圈，以防止它舔舐或抓挠生殖器周围的区域。

3. 提供适当的营养支持：为狗狗提供高质量、均衡的饮食，以帮助它提高免疫力并促进康复。

请注意，这些措施仅供参考，如果您的狗狗出现病情加重或恶化的情况，应立即联系兽医进行进一步治疗。