长期以来，在田径运动的定义下，基础教育中的田径课体系基本上是以竞技体育为主线构建的。在田径运动系统性、完整性和高难性等特征的规定和约束下，在学校体育中的田径运动教学对发展人的基础运动能力方面的功能和作用没有很好的发掘和实施。近十年来，人们逐渐转变了以往以竞技体育为中心的课程体系的观念，学校体育中的田径运动教学也逐渐由竞技性向健身性的发展在观念上得以拓展，在内容上得以扩充，为田径健身锻炼概念的提出奠定了基础。所谓的田径健身锻炼是指人们采用田径运动项目以及在此基础上拓展的体育健身项目为基本内容和形式，进行身体锻炼，达到增强体质和提高健康水平的过程。同田径竞技运动不同，田径健身锻炼是以健身为目标的多种走、跑、跳跃、投掷的练习或运动方式的总合。田径健身锻炼既有田径竞技项目，也有降低难度的亚竞技项目，而更多的是由各种走、跑、跳跃、投掷等多种运动方式构成的非竞技项目，它主要是以接近人体自然的走、跑、跳跃、投掷等运动方式，有效而全面地发展身体素质和基础运动能力，因此在学校体育教学中具有重要的基础地位和作用。1. 受主客观条件限制少，灵活性大人们在参加田径健身锻炼时基本上不受性别年龄、人数等条件的限制，运动量可以随意掌握。男女老幼均可参加，由于田径健身锻炼项目大部分是个人项目，参加者不受人数的限制。参加者可以是个人，也可以是几个人、几十人或几百人，机动性较强，运动时可采用各种锻炼方式，很容易在体育课和全民健身活动中开展。2. 运动方式相对简单，便于普及开展田径运动源于古代人们的生产实践，在远古时代人们为了获得必要的生活资料，在和大自然及兽禽同人的斗争中，不得不走或跑相当远的距离，跳过各种障碍，投掷各种石块和使用各种工具。在劳动中不断重复这些动作，便形成了走、跑跳、投掷的各种技能。由于田径健身锻炼项目中的许多基础动作相对比较简单易学，在人们从事田径健身锻炼时，无需从头学习运动技术，只要掌握一定的锻炼原则，就能进行自我锻炼，一方面节省了人力和物力，一方面更易于取得较好的锻炼效果。3. 因人而异选择适宜的运动项目进行锻炼，针对性强田径健身锻炼项目较多，活动形式多样，能全面、有效地提高人们的力量、速度、耐力、灵敏和柔韧等身体素质，提高人体对疾病的防御能力，从而达到增强体质、防病治病的健身目的，并且人们可以根据个人情况选择适宜的运动项目进行锻炼，有目的地增强自身的身体素质。作为锻炼身体的练习方法很多，例如：散步、跑步、掷垒球，各种跳跃练习，跨越障碍等。其中仅跑步一项就有几十种练习方法，例如：慢跑、快 跑、加速跑、变速跑、行进间跑、追逐跑、越野跑、接力跑、蛇形跑和后退跑等。人们在从事田径健身锻炼时项目多选择余地大，不同年龄的人都可选择适合自己的项目进行锻炼，因而能吸引众多的人参加。4. 对场地器材要求不高，易于开展所有的走跑类项目都可以在较为平坦的道路上进行，强度较小的中长距离的慢跑和走类项目还可以在河边、树林、山路或沙滩上进行；跳跃类项目可以利用一块沙坑或松软的土地进行锻炼；而对于投掷项目可以因陋就简，就地取材，因地制宜地进行锻炼。5. 健身锻炼的运动量可根据练习者个人的不同情况进行自我调节和控制人们在进行田径健身锻炼时，由于各方面的情况有着较大的差异，人们可以根据自己的情况选择适宜的运动项目，而在进行锻炼时则可以通过对锻炼的强度，锻炼的时间进行控制，进而达到适宜的运动状态和最佳的健身效果。6. 个人练习为主，不易出现伤害事故同球类等一些对抗较为激烈的运动项目相比，田径健身锻炼主要是以个人参与为主的运动项目，人们在进行锻炼时，既可以个人为单位进行锻炼，也可以两人或多人同时参与，通过比赛的方式进行锻炼。不管人们以哪一种方式进行田径健身锻炼，参与锻炼的人员之间同参与激烈对抗性运动项目相比没有身体冲撞和身体接触，进而最大限度的减少了人们在锻炼过程中受伤的可能，使人们在取得良好的锻炼效果的同时尽可能的体会到比赛带来的乐趣。7. 为其他体育运动项目的学习奠定基础田径健身锻炼项目主要由走、跑、跳跃和投掷等项目组成，而这些项目都起源于人们自然本能的动作，人们在从事其他健身锻炼项目时所进行的练习主要是由这些基本练习组合而成，因此可以说，田径运动项目是其他体育运动的基础。人们通过经常从事田径健身锻炼，可以有效提高自己的身体素质，为从事其他健身项目提供了必要的素质基础，有助于各种运动项目技能水平的提高。
田径健身运动的分类
田径运动 是 田赛、径赛和全能比赛的全称。田是指广阔的空地，在跑道所围绕的中央或临近的场地上举行的跳跃、投掷，统称为田赛，田赛是用米尺丈量所跳的高度、远度和所投器械的远度的项目。径是指跑道，在跑道上举行的竞走和各类形式的赛跑都属于径赛，是以时间计算成绩的竞走和跑的项目。简单来说，田赛用距离来衡量，径赛用时间来衡量。田径运动还包括田径全能运动，它是由若干跑、跳、投项目组合而成的，田径比赛由田赛、径赛、公路路跑、竞走和越野跑组成，此外还包括部分田赛和径赛项目组成的“十项全能”。现代田径运动的分类不同，多数将田径运动分为径赛，田赛，全能三大类，或分为竞走，跑，跳跃，投掷，全能五大类。
球类运动，包括足球、手球、篮球、排球、羽毛球、网球、高尔夫球、冰球、沙滩排球、棒球、垒球、藤球、毽球、乒乓球、台球、鞠蹴、板球、壁球、沙壶、冰壶、克郎球、橄榄球、曲棍球、水球、马球、保龄球、健身球、门球、弹球等
田径健身运动的概念
1、概念组成：
体育的含义有狭义和广义的区分。狭义的体育即身体教育，是通过身体活动，增强体质，传授锻炼身体的知识、技能、技术，培养道德和意志品质的有目的有计划的教育过程。它是教育的组成部分，是培养全面发展的人的一个重要方面。
广义的体育即社会文化活动。体育（广义的，亦称体育运动）是指以身体练习为基本手段，以增强体质，促进人的全面发展，丰富社会文化生活和促进精神文明建设为目的的一种有意识、有组织的社会活动。
2、功能：
它是社会总文化的一部分，其发展一定社会的政治和经济的制约，也为一定社会的政治和经济服务。体育文化的一个组成部分，是根据人生理、心理发展规律，以专门性的身体活动为基本手段，增强体质，发展人体运动能力，提高人们生活质量的一种有目的、有价值的社会活动。一、来源
体育一词虽然被译作Physical education、Sport、Sports，但是体育一词却不是译自于英文，而是来自于日文，是直接借用日文中的“体育”一词。
日本在Physical education一词的翻译上并不是一步到位译作“体育”的，而是经历了从译作“身体（之）教育”、“体教”、“身教”到译作“体育”的日文化过程，这一过程是在19世纪70年代完成的。
体育虽然有悠久的历史，但是“体育”一词却出现得较晚。因为在“体育”一词出现前，世界各国对体育这一活动过程的称谓都不相同。
二、相关历史
根据文物和建筑等历史证据表明，中国早在公元前2000年左右便已开始进行体育运动。体操在中国古代时期是十分流行的项目。为法老修筑的纪念碑可以看出，包括游泳、垂钓等体育运动已经在上千年前的古埃及发展起来并建立了体育规则。
在埃及开展的其他体育项目还包括投掷标枪、跳高和摔角。古代波斯的体育运动包括传统伊朗武术项目英雄体育，它同打仗技巧有着密切联系。同样起源于古代波斯的运动项目还包括马球和马上长矛比武。
有大量的体育运动项目自古希腊时期并以产生，古代希腊时期的军事文化和体育运动的发展相互影响。体育对于古希腊人影响深刻的一个突出表现就是他们创立了奥林匹克运动会，每隔四年在伯罗奔尼撒一个叫做奥林匹亚的小村庄举行。
体育运动自古代奥运会时期发展至今，其组织性和相关规则不断得到加强。工业化使得在发达及发展中国家的居民有了更多的闲暇时间，这让他们可以参加并观看观赏性体育运动，体育运动曾参与人数增加，传播更为普遍。
随着大众媒体和全球联系的加强，这一趋势更加明显。体育运动专业化成为主流，体育运动更加流行，体育迷们通过广播、电视、互联网追逐职业运动员，同时他们也自己参与业余的体育运动，从中得到锻炼和娱乐。
参考资料来源：百度百科－体育
